盛夏不等式
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怎麼寫閱讀筆記?
大一便有寫閱讀筆記的習慣,但那時只是單純地抄錄喜歡的文字,連摘自何處都沒有紀錄,僅能憑記憶追溯來源。後來參考筆記術叢書和網路文章調整方法,到大三時底定索引、佳句加上心得的格式,然而因推甄、考試……等雜務擱置,直到畢業前才有空閒完善筆記系統,那次根據需求更細緻地區分筆記類型並定下書寫規範,同時捨棄定頁筆記本改用方便整理的活頁本。
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讀後感|我的未來,自己寫 — Z 的故事
這本書用「衝撞體制的帥哥高材生」和「一票網路名人推薦」包裝,涵蓋作者的資奧經歷、MIT申請心得、資奧準備方式和親友老師雜談四大部分,然而對上述任一內容有期待的人恐怕要失望了:申請心得不比寄託、小站及PTT的精華文具體,從親友雜談也看不出教養一位才子的方法,所謂衝撞體制指的是作者爭取競賽方便時碰到的不便,而不是大家詬病的臺式教育。
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